Формирование основ естественнонаучной грамотности у детей дошкольного возраста — одна из центральных задач дошкольного образования.
Естественнонаучные представления закладывают у дошкольников основу миропонимания, способствуют успешной социализации, дальнейшему образованию и самообразованию. С явлениями, происходящими в живой и неживой природе, ребенок сталкивается очень рано и стремится познать их. Однако самостоятельно обобщить, сделать выводы и установить простейшие закономерности ребенок пока еще не может.Для формирования элементарных естественнонаучных представлений в каждой возрастной группе есть уголок для экспериментальной деятельности с различными материалами для исследований.
В рамках недели естественно — научной грамотности прошли : «Вода и её секреты» -группа «Искорки», «Волшебная водица» — группа «Бусинки», «Свойства воды» -группа «Ромашки», «Свойства различных материалов» — группа «Неваляшки»,»Чудесный снег» — группа «Пчёлки». Формы взаимодействия с детьми в процессе проведения Недели были разнообразны: дидактические игры, беседы, исследования, эксперименты, чтение художественной литературы, изобразительная деятельность, пальчиковые игры, дыхательная гимнастика.
